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4006-900-901

高成效的目標(biāo)管理系統(tǒng)

參加對象:企業(yè)各層級管理者,以中層管理者/基層管理者/儲備管理人員為主
課程費用:電話咨詢
授課天數(shù):2天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17717312667(小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

目標(biāo)管理(Management by Objective,簡稱MBO)是由具有比總統(tǒng)還有影響力的世界級管理大師德魯克創(chuàng)建,已成為當(dāng)代管理體系的重要組成部分,實施目標(biāo)管理將使企業(yè)競爭力得到的普遍的提升,被認(rèn)為是迄今為止“最有實戰(zhàn)效果的管理理論”、“管理中的管理”。通過目標(biāo)管理,可以使組織的成員親自參加工作目標(biāo)的制訂,實現(xiàn)“自我控制”,并努力完成工作目標(biāo)。對于員工的工作成果,有明確的目標(biāo)作為考核標(biāo)準(zhǔn),從而使對員工的評價和獎勵做到更客觀、更合理,因而可以大大激發(fā)員工積極性。

目前部分企業(yè)還在沿用經(jīng)驗管理,沒走上科學(xué)管理的軌道,普遍存在中層管理人員與基層員工激勵不到位的問題。優(yōu)秀企業(yè)普遍運用的目標(biāo)管理法,使人人參與管理,給每位員工充分發(fā)揮潛能的“自由空間”,能達(dá)到“眾人拾柴火焰高”的理想狀態(tài)。企業(yè)成長要靠全體員工共同努力,“千斤重?fù)?dān)眾人挑、人人頭上有目標(biāo)”。如果員工覺得工作目標(biāo)無法掌握,工作成果不被認(rèn)同、本身工作能力無法發(fā)揮時,工作效率就會大幅度降低。企業(yè)競爭力的提升,離不開目標(biāo)管理方法;企業(yè)中層,不懂目標(biāo)管理就談不上具有管理能力。目標(biāo)管理把管理者的工作由控制下屬變成與下屬一起設(shè)定客觀標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo),讓他們靠自己的積極性去完成。

目標(biāo)管理是推動企業(yè)個人成長的最佳方法。任何事、無論在何時何地,不管是個人、家庭、公司,都必須有目標(biāo);要達(dá)成目標(biāo),完成計劃,做事方法、做事要領(lǐng)最重要。目標(biāo)管理的應(yīng)用非常廣泛,很多人將它作為工作計劃和控制的手段,還有人將它當(dāng)成一種激勵員工或評價績效的工具。的確,目標(biāo)管理是一種基本的管理技能,它通過劃分組織目標(biāo)與個人目標(biāo)的方法,將許多關(guān)鍵的管理活動結(jié)合起來,實現(xiàn)全面、有效的管理。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

● 建立管理者對目標(biāo)管理重要性的認(rèn)識、以及對目標(biāo)管理理念的完整理解

● 幫助管理者掌握目標(biāo)管理TATA系統(tǒng)流程和框架、深刻領(lǐng)會目標(biāo)管理的關(guān)鍵流程要點所在

● 指導(dǎo)管理者重點掌握目標(biāo)與計劃的制訂與布置、行動過程的追蹤與調(diào)整、績效評估等一系列關(guān)鍵技能

● 幫助管理者掌握目標(biāo)管理的關(guān)鍵方法和工具,以實現(xiàn)學(xué)以致用、指導(dǎo)工作實踐的目的

課程大綱  COURSE OUTLINE

第一講:Target目標(biāo)設(shè)定

一、找到目標(biāo)—系統(tǒng)分析全面思考

1. 第一顆紐扣扣錯了,下面的扣子就會跟著錯

2. 沒有目標(biāo)的船,任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)

3. 選擇比努力更重要

4. 目標(biāo)管理的三大原則

5. “上下左右中”五個維度確定目標(biāo)來源

6. SWOT(內(nèi)部優(yōu)勢劣勢和外部機會威脅)含義與區(qū)分

7. SO/WO/ST/WT組合目標(biāo)

二、分解目標(biāo)—行動統(tǒng)一步調(diào)一致

1. 遵循“漏斗理論”,從最上層“批發(fā)”到最基層

2. 連環(huán)套,大目標(biāo)統(tǒng)率小目標(biāo),小目標(biāo)牽制大目標(biāo)

3. 大目標(biāo)是實現(xiàn)小目標(biāo)的動力和催化劑,小目標(biāo)是實現(xiàn)大目標(biāo)的階梯

4. 要素分解,系統(tǒng)全面;措施分解,橫向關(guān)聯(lián)

5. 企業(yè)戰(zhàn)略得到聚焦,公司上下一條心

三、定義目標(biāo)—五大原則句型表達(dá)

1. SMART原則、SMART表述標(biāo)準(zhǔn)用語

2. 具體性、衡量性、可實現(xiàn)性、相關(guān)性、時限性

3. 四個量化指標(biāo):時量、數(shù)量、質(zhì)量和匹量

4. 不能細(xì)化的盡量流程化

5. 從多個維度來衡量,對評價標(biāo)準(zhǔn)列出相應(yīng)等級打分

四、溝通目標(biāo)—理性分析感性啟悟

1. 良好溝通是達(dá)成共識、明確各自目標(biāo)分解的前提

2. 目標(biāo)溝通的步驟,達(dá)成目標(biāo)共識的好處

3. 達(dá)成目標(biāo)共識的六個技巧

4. 進(jìn)行討論,推動員工對目標(biāo)達(dá)到一致認(rèn)同


第二講:Arrange計劃落實

一、項目計劃—明晰路徑逐層展開

1. 目標(biāo)管理的思維

2. 制訂項目工作計劃書

3. 配合實現(xiàn)高層的目標(biāo)、策略、實現(xiàn)自己部門的任務(wù)

4. 能成為下屬行動的依據(jù)及評價下屬工作成果的基準(zhǔn)

5. 目標(biāo)多路徑圖(戰(zhàn)略解碼/策略解碼)技巧

6. 平衡計分卡:財務(wù)—非財務(wù)、長期—短期、結(jié)果—驅(qū)動、內(nèi)部—外部

7. WBS工作分解結(jié)構(gòu)

8. WBS:獨立且能描述、有可交付成果、可以量化、明確開始和結(jié)束

9. ARSCI 責(zé)任矩陣:審核人、負(fù)責(zé)人、執(zhí)行人、配合人、知會人

10. Gantt Chart 甘特圖:形象地描繪主要工作事項的統(tǒng)一進(jìn)度計劃

二、授權(quán)委派—獨立擔(dān)責(zé)成就自我

1. 將項目工作職責(zé)和職權(quán)賦予指定的個人

2. 該個人產(chǎn)生承諾感、歸屬感和參與感

3. 選定能夠勝任的人

4. 工作授權(quán),提升其工作價值和組織貢獻(xiàn)度

5. 檢查下屬的工作進(jìn)展,任務(wù)驗收與獎懲

6. 管理者致力于更重要、更高價值的核心工作

三、任務(wù)分配—清晰明了激發(fā)士氣

1. 明確告知任務(wù)完成的期限、職責(zé)、考核標(biāo)準(zhǔn)及能夠提供的資源支持

2. 采用面對面的任務(wù)分配方式

3. 及時獲得下屬的反饋,解決下屬提出的問題

4. 告訴下屬由其擔(dān)當(dāng)該任務(wù)的原因

5. 鼓勵下屬發(fā)揮工作特長,以免工作失誤

6. 任務(wù)所涉及的人員均應(yīng)參與,避免因信息不對稱造成溝通不暢

7. 用熱情、自信與幽默使語言生動,讓人聽后激動、興奮


第三講:Track過程追蹤

一、行為導(dǎo)航—關(guān)鍵行為節(jié)點檢查

1. 關(guān)鍵行為導(dǎo)航圖,不可造成工作追蹤的片面性

2. 根據(jù)衡量標(biāo)準(zhǔn),對工作的實施過程進(jìn)行關(guān)鍵行為進(jìn)行分解監(jiān)控

3. 追蹤每一個里程碑的達(dá)成情況,控制工作執(zhí)行過程質(zhì)量

4. 必要時,對工作計劃或目標(biāo)進(jìn)行及時地修訂

二、糾正偏差—及時輔導(dǎo)回歸軌跡

1. 著重客觀性的標(biāo)準(zhǔn):工作成果

2. 兼顧主觀性的標(biāo)準(zhǔn):工作方法和個人品質(zhì)

3. 分清哪些是下屬無法控制的因素引起的

4. 上級定期地將工作追蹤的情況反饋給下屬

5. 讓下屬知道自己表現(xiàn)的優(yōu)劣所在,尋求改善自己缺點的方法

6. 培養(yǎng)下屬自己習(xí)慣于自我糾偏及管理

7. 糾正偏差不是干涉,不是替下屬做決定、給下屬支招

8. 發(fā)現(xiàn)偏差,找出和分析原因,對下屬的工作進(jìn)行輔導(dǎo)

三、例會報告—高效會議集思廣益

1. 里程碑事后回顧AARAfter Action Reviews

2. 會議目的與會議通知規(guī)范

3. 會議流程:有效開場、澄清信息、頭腦風(fēng)暴、做出決定、總結(jié)跟進(jìn)

4. 專人做好整個會議記錄,整理出會議紀(jì)要


第四講:Assessment績效評估

一、績效評估面談時的注意事項

1. 績效面談的誤區(qū)及問題

2. 面談的地點、時間、方式、座位、面談中的身體語言

3. 績效面談標(biāo)準(zhǔn)流程及話術(shù)

二、結(jié)果評估—看數(shù)據(jù)成敗論英雄

1. 復(fù)盤推演:回顧過程、反思原因、探究規(guī)律、動態(tài)推演

2. 根據(jù)員工的工作成果進(jìn)行工作評估,衡量員工的最終工作結(jié)果

3. 傾聽自評,了解員工動態(tài);依據(jù)標(biāo)準(zhǔn),關(guān)于公正評價;呈現(xiàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)問題所在

4. 清楚說出上級所觀察到的不良工作習(xí)慣

5. 強調(diào)必須改善的工作,并請員工提出具體解決方案

6. 討論每個改善提案,議訂具體行動及追蹤日期

三、行為評估—談事實量變到質(zhì)變

1. 采用行為性指標(biāo),以評估員工的工作行為為主

2. 著眼于“干什么”、“如何去干”,重點評估工作方式和工作行為

3. 與組織的戰(zhàn)略聯(lián)系緊密,向員工提供明確的工作指導(dǎo)和反饋

4. 征求員工的改善意見,一起共議改善方法

四、發(fā)展評估—找短板回首望未來

1. 結(jié)合員工崗位需要及個人發(fā)展意向,雙方經(jīng)溝通達(dá)成

2. 促使員工自身素質(zhì)、技能提高的發(fā)展計劃

3. 激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性、提高員工整體素質(zhì)

4. 培養(yǎng)群體人才、開發(fā)潛在人才、留住優(yōu)秀人才

5. 將員工個人發(fā)展納入企業(yè)發(fā)展的軌道,明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

6. 實現(xiàn)個人的發(fā)展,獲取個人成就

7. 討論下期工作規(guī)劃,員工個人發(fā)展計劃,讓員工進(jìn)行自我承諾

我們的服務(wù)  OUR SERVICES
服務(wù)流程

業(yè)務(wù)范疇
量身定制化的經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課程
人力資源
勞動法
培訓(xùn)發(fā)展
職業(yè)技能
市場營銷
經(jīng)營股權(quán)
戰(zhàn)略管理
行政商務(wù)
財務(wù)管理
研發(fā)管理
生產(chǎn)管理
物流管理
采購管理
職業(yè)素養(yǎng)
通用管理
獨具特色的系統(tǒng)解決方案
人力資源
勞動法
企業(yè)文化
戰(zhàn)略經(jīng)營
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